Sprachentwicklungstörungen

Von einer gestörten oder verzögerten Sprach-entwicklung spricht man, wenn der Spracherwerb verspätet beginnt oder zu langsam bzw. unvollständig ausfällt.

Hierbei kann es zu Störungen auf allen sprachlichen Ebenen kommen:

• Störungen der Aussprache: einzelne oder mehrere Sprachlaute werden fehlgebildet, ersetzt oder ausgelassen (Kind--> tind, Blume--> bume)
  
• Eingeschränkter Wortschatz: das Kind verfügt im Alter von 2;6 Jahren noch nicht über einen Wortschatz von mindestens 100 Wörtern, es spricht wenig, viele Gegenstände können nicht altersentsprechend benannt werden; es benutzt Stellvertreterwörter wie "das da"
  
• Störungen der Grammatik: das Kind zeigt Fehler in der Wortstellung (Jan schnell Hause gehe), bei den Wortendungen und beim Gebrauch von Artikelwörtern wie "der, die, das" oder Verhältnis-wörtern wie "auf, in, unter"
  
• Störungen des Sprachverständnisses: das Kind hat Mühe, Sprache losgelöst von einer Sprechsituation zu verstehen, z.B. kann es Aufforderungen nicht immer in korrekte Handlungen umsetzen